中国传统文化的意义和价值和国学经典,中国优秀传统文化的作用和意义？

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中华传统文化是中华民族在五千多年的社会实践中形成的思想理念、传统美德和人文精神的集合，体现出中华民族特有的思维方式和精神标识。它在历史上为推动民族进步和社会发展发挥过重要作用，时至今日依然具有显著的时代价值。

我们要科学辨析传统文化中的精华与糟粕，实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，从而为社会主义现代化建设提供精神滋养和智力支撑。

中华传统文化是坚持和发展中国特色社会主义的文化之根与精神之源，传承创新优秀传统文化对于弘扬社会主义核心价值观、丰富治国理政价值理念、增强文化自信文化担当，具有重要意义。

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优秀传统文化是中华民族的精神家园。文化体现着一个国家、一个民族的价值取向、道德规范、思想风貌及行为特征，是一个国家、一个民族的精神家园。

优秀传统文化凝聚着中华民族在漫长的历史长河中沉淀的智慧、神采、气韵，留下了洋洋大观、辉煌灿烂的文化经典，已经成为维系中国人的精神纽带，成为中华民族团结奋斗的共同精神力量。

中华民族之所以是中华民族，就是因为中华优秀传统文化赋予的独特的精神气质。

中国作为一个历史悠久的多民族文明古国能够持久发展，具有强大凝聚力和包容性的优秀传统文化功不可没。

优秀传统文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，塑造了中华民族自强不息、厚德载物的“最深沉”的精神追求，赋予了中华民族生生不息的生命力，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。

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1、中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，形成了中国人的思维方式和行为方式，支撑着中华民族历经五千余年生生不息、代代相传、傲然屹立。

2、中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，在实现中华民族伟大复兴的征程中，中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，为我们在世界文化激荡中站稳脚跟筑牢坚实根基。

3、中华优秀传统文化源远流长、博大精深，包含着丰富的哲学思想、道德情操、价值观念、审美品格、艺术情趣、辩证思维和科学智慧，是中华民族的宝贵精神矿藏。

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有助于社会稳定的巩固、有助于以家庭为中心的伦理观念的形成、有助于培育以“德”为中心的个体价值取向、是实现社会主义现代化的思想基础和精神保障、是凝聚全国各族人民的价值纽带、为当今社会发展提供有益帮助。

传统文化是在农业生产基础上形成的农业文明，它建构起以孝为本的伦理纲常、家国同构的政治结构以及物我不分的认知方式。

传统文化在历久弥新中培育了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，这种伟大精神是中华民族获取自尊和坚定自信的力量源泉，是中华民族生存发展壮大的精神支柱，是实现民族伟大复兴的最大价值共识，也是现代化进程中促进国家统一、维系民族团结、寻求价值和谐的终极文化基因。

传统文化中的丰厚思想遗产，如以德治国、民惟邦本、和而不同、重德重教、天下为公、革故鼎新等，正在经过创新转型成为我们治国理政的重要文化资源，成为推动现代化的强大动力。

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传统文化和美德是一个国家和民族的灵魂。

加强中华优良传统文化建设，是不断满足人民群众日益增长的精神文化需求的需要，是促进经济社会发展的需要。

更加自觉主动地推动文化发展繁荣。

传统文化和美德对于丰富人的精神生活，提高人的综合素质，促进人的全面发展，形成良好的社会风尚，具有不可替代的作用。

当今时代，传统文化和美德与经济政治相互交融、与现代科技紧密结合，日益成为推动经济社会发展的强大动力。

让优秀传统文化美德走进生活。

中华民族历史悠久，中华文明源远流长。

在漫长发展进程中积淀形成的中华优秀传统文化，是凝聚中华民族的强大精神纽带。

在新的历史条件下，传承、弘扬中华优秀传统文化，是建设中国特色社会主义文化的重要内容。

而要让中华优秀传统文化焕发蓬勃生机、展现独特魅力、实现创新发展，一个重要环节就是要让优秀传统文化走进生活。

展现了中国社会生活的方方面面，体现了典型的中国味，是二千多年中华文明的传承和发展。

对于我们继承传统文化的精华，批判地吸纳世界文化的营养有着巨大的价值。

有助于社会稳定的巩固、有助于以家庭为中心的伦理观念的形成、有助于培育以“德”为中心的个体价值取向、是实现社会主义现代化的思想基础和精神保障、是凝聚全国各族人民的价值纽带

中国传统文化是中国数千年沉淀下来的精华，学习中国传统文化，第一，可以增加对历史的了解、对文化的了解，丰富自己的知识面；第二，再者也可以培养民族自豪感和增加民族凝聚力；第三，万物的发展都有相通之处，数千年的文化史，也是中国人数千年的思想和行为演变史，以史鉴今，可以提高我们的思想深度和广度。

中国传统文化在现代生活中的意义



中国传统文化对中国社会思想文化的整合价值：中国传统文化有着巨大的思想统摄性，传统文化可以超越地域、阶级、党派、种族、时间的界限，以文化为纽带，以思想为桥梁，产生巨大的而又无形的文化整合力量。

传统文化是中国经济增长的潜在动力以儒家文化为核心的中国传统文化作为现代经济之树成长的土壤，蕴含着促进中国经济增长的潜在因素与动力。

中国传统文化是塑造公民现代人格的精神资源 中国传统文化作为典型的“德性文化”，其最有继承价值的部分就是传统道德。传统道德中的精华为社会主义新道德体系的建构提供资源，为社会主义精神文明建设提供重要的原料和营养。

传统文化对现代生活观念的引导价值 中国传统文化至少有三点对树立健康文明的现代生活观念有借鉴价值：一是积极的入世精神；二是务实的实用理性精神；三是乐感文化精神

有一句话说＂一方水土养一方人＂。学习传统文化和国学，就是我们每个人的精神食粮，也是物质食粮。是我们的母乳，是我们赖以生存的流淌的血脉。



＂只有民族的，才是世界的＂。

从生存发展角度，弘扬和学习传统文化，也是我们每个人义不容辞的光荣责任和义务。

没有任何理由拒绝。

血浓于水，即使身处海外几代人许多家庭都会教孩子汉语，过春节，中秋节，看春晚，唐人街的闹花灯等等，忘了本就是忘了根，没有了根的树木能够茁长成长吗，否，他只会成为一叶浮萍，随波逐流，自生自灭。

作为人类的个体，他只会是没有灵魂的家园，行尸走肉般，像那些港独，台独分子一样，数典忘祖，成为民族的败类，人类的弃儿，必将遭到有传统文化熏陶的华人的唾弃，连自己祖宗和文化都不承认不懂的人，长远看，也会遭到西方那些利用他们，榨干他们良心的国家的轻蔑和无情的抛弃，象鲁迅先生说的＂丧家的资本家的乏走狗＂。

每逢佳节倍思亲，那些海外的学子和华侨心目中祖国的传统文化就是他们的精神支柱和动力，祖国的关爱和强大才是他们在海外理直气壮，扬眉吐气的坚强后盾有力支持。

这些都说明了传统文化的重要地位!



对于一个童蒙天真的小孩来说，他们的世界就是一张白纸，从小悉心培养，以传统文化和国学知识为契机和切入点。

不但可以增长见识，而且可以在寓教于乐的互动中，起到早教的作用，提高和开发孩子的智力，国际上有科学研究得出结论表明，一个人的阅读理解能力有几个关键时期，而且越早越好，特别是刚出生到孩子五岁这段时间尤为重要。

特别是三岁左右，这段时间更是极其关键，而这段时间他们就在我们身边，我们不用求别人，找专家搞什么早教班之类，我们大人在睡前多让他们多读多记点古诗，国学知识，大人讲，他们记，时间长了，耳濡目染，不但增长了对我们传统文化知识的了解，而且培养了他们对生养他们土地的热爱，这样，在他们上学后，语文水平文字表达能力要好很多，大人也会省很多心的，同时，国学知识的积累，阅读，写作能力的提高，可以对学习其他科目还有如历史，地理，甚至生物，物理，数学有很大的促进作用。



对于一个人，进行传统文化学习更是必不可少，特别对女士气质的培养，男士优雅的风度，有着潜移默化，春风细雨般滋养。

起着无形而又关键的作用。

一个人美一部分是天生，更大程度是后天的培养。

一个人的美可以分不同层次，有些是外表光鲜亮丽的漂亮，但没有内涵，现在把这种漂亮叫充满了＂瓷气＂。

化了妆千人一面，一个模子套出来的。

另外一种是由于学习读书的滋养，看着就和别人不一样，气质美丽出众中象林徽因，蒋英，沈从文夫人张兆和，他们过去都是受过良好家庭教育灌输，具有传统文化的大家闺秀，从小接受国学四书五经文化的熏陶，气质出众，他们的美是具有中华传统文化的古典美，是由内而外散发出的气质美，优雅的典范。



对于一个在单位工作的人来说，传统文化的学习，就会提高自我管束，时时反省的能力。

刘少奇说过＂坚守慎独＂，它就是从儒家道德的＂仁义礼智信＂来的，从孔子的＂吾当日三省吾身也＂来的，传统文化里的优良思想，道德伦理思想，就会让人对大自然，对国家，对人民时时有敬畏之心，在他们走上领导管理岗位后，他所学到的传统文化底蕴，就会是一种软实力，时时约束提醒他们，他们的素质也会得到全面提高。

同时，拥有的国学知识，也会对当地的的文化传统起到保护作用，甚至挽救许多濒临消失不可再生的古代文化遗产，相反，由于各种原因，特别是对我们传统文化知识的匮乏，导致有些地方过度开发，甚至破坏了名人故居，文化历史古迹这类不可复原再生的宝贵遗产，造成无可挽回的损失。

每每看到想起就令人痛心疾首!



对于我们研习书法来说，都有过书到用时方恨少的体验，多进行一点传统文化的学习和修养，多读书，包括传统的书法理论书，才能高屋建瓴，胸有诗书气自华。

写出的字才能脱俗，没有匠气。

书法，表面是写写画画，根子还是传统文化积淀，是一个人文化知识个人修养的全面体现。

从古到今，从钟繇到王羲之，王献之；从傅山到启功，沙孟海，饶宗颐，更是传统文化传播者，拥有者，继承者，他们既是书法家，本身也是文学家，诗人，学者，国学大家。

他们书法好只是冰山的一角，是因为他们国学修养传统文化知识的积累，根深叶茂，是真积历久则满，然后形诸于外则光彩照人。



如果说中国人去迷信崇拜其它国家宗教了!

这说明我们没有好好宣传传统文化～只至于让很多人身在中国，都不知道老祖宗的文化传统到底有多好？多灿烂辉煌？甚至于有很多大学毕业的学生～毕业了都对中国的传统文化两字解释不出个所以然来～对自己的好东西都不认好的话？最终只能盲目的去崇拜其它文化～因为自己都茫然比较不出属好属坏？怎么选择寄托信仰呢？

我们国人的义务就是要让中国传统文化再传承一万年～让世界历史有中国传承记载！！

感请终于等到你自己向往已久的问题了。

我们中国是一个历史悠久的文明古国，从殷商时期的甲骨文逐渐萌发出来的文字到唐代中晚期才初步成型。

在这个时期文字都是掌握在官宦贵族人手中，普通百姓无法企及。

下面我给大家概括一下几点学习传统文化的重要性：（一）：现在的国防，国防科技是现代一个国家经济实力的表现，如果没有文化国学谈何打造高科技武器，一个国家的发展没有武器必将会受到外来者入侵，国无完国家无全家的地步。

（二）农耕和手工业，我们现在的幸福生活离不开衣食住行，如果没有传统文化在支撑这两者将会落后到什么地步可想而知。

（三）各种文化节日的制定，国泰民安之后，古代圣贤才制定出了现在我们熟知文化节日，只有学习古代圣贤教育才能获得真正的幸福，才能让我们家庭美满事业顺心，社会才能得到安宁国家才会更加富强。

最后奉劝人们：毛主席说过一句话“学好三年，学坏只需三天”所以学习传统文化是长久之计!







所谓传统文化大多指的是封建儒家思想文化，这些历史垃圾不学最好，要学可以让历史学者批判的去学，不要陷的太深否则会中毒。历史在前进学习要为末来服务，而不是扑倒封建僵尸身上哭啼。

我一直认为东西方的根本差别是在文化上，物质上的东西是表象。

1、国学的提法一直有争议，主要是内涵不清楚。

国学的提出有时代的背景，是相对于“西学”提出的，清华国学研究院的四大导师研究内容主要是历史、文学，当然中华文化自古以来“文史哲”不分家，也有自己的一套哲学体系，但这些主要是为了统治国家而有的，较少的在个人自我实现方面，自我的实现更多的是要在体系里完成，没有我想怎么样，只有你能怎么样。

传统文化的提法比较有操作性，很具体，比方说书法、戏剧、国画、古琴等等，多和技艺有关。

国学的提法有云山雾绕的感觉，而传统文化的提法好一些。



2、现在是西风压倒东风的时代，西方的各种物质乃至于生活方式不断的输入，对传统文化冲击很大。

加上一段时间以来，我们自己关于传统文化的东西保护没有、宣传缺乏，导致新的一代不知道、不明白、不喜欢，现在虽然在恢复，在推广，但是有些方法不敢恭维，参与小孩子更把这些当作游戏，组织者打着国学的旗号行自己的目的，参与者体会不到传统的精髓，只能流于表面。

举个例子，比较典型的是行礼，很多地方教孩子国学之初都要教揖礼，孩子们穿着仿古的衣服，宽衣博袖，和电视上看的一样，很热闹，然后老师教怎么作揖，孩子跟着学，像做游戏一样，一节课下来，回了什么，作揖，作揖有什么内容吗？有什么内涵吗？为什么中国人作揖、外国人握手？什么场合下作什么揖？为什么？孩子都不知道，这样的所谓国学不如不学，礼是和文化仅仅相关的，要了解传统文化，不能不讲礼，但也不能只讲表面的做派。

孔子为什么学周礼？历朝历代为什么那么重视祭祀？这都是有传统的核心的文化在里面。

3、在眼下，种种原因，传统文化有了一定的宣传、继承，但是鱼龙混杂，作为中国人，有自己的社会准则，有我们自己的一套行事方法，有我们自己的看待世界角度，我们大量的学习外来的东西，是为了提高我们在“物”上不足，但是内功的修炼，只能来自于传统文化。

自信的国家都非常重视自己的传统，日本学西方最彻底，但是没有看到日本丢掉自己的传统，尺八、三味线这些传统乐器，年轻人演奏的依然很好。

你问为什么要学习传统文化，最现实的原因是你要用到，学生考试的时候这方面内容越来越多，你在社会上行事的时候要符合这个国家、这个人群的传统，但这又不是原因，因为太低了、太具体、太现实了，传统文化里的任何一项内容都能滋养我们去成为那个更好的自己，人的一生就是完善自己的一生，古话讲叫做“求道”，子曰：朝闻道，夕死可矣。

希望这个回答能给你一些用处。

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因为我也学不会外语呀。当你发朋友圈时，来句诗词，经典语录是不是感觉倍有面子

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题目太大，只能谈一点个人浅见。

学习传统文化与国学是一种继承。不唯国人，全世界的学者都要继承前人的优秀文化成果，伟大如牛顿者，也要“站在巨人的肩膀上”。

中国的传统文化与国学，是我们的文化基因，骨子里流淌的东西，不能到了我们这里断代。

中国近代经历了百年屈辱，半部血泪史让我们明白了“落后就要挨打”的道理，引发了一些有识之士的反思，“五四”新文化运动，尤其是后来的“文革”，差点让我们的传统文化遭遇灭顶之灾。

汉民族特有的坚忍性格，也正是一群脊梁的坚守，才使得我们的一部分传统文化得以保留。因为那不仅仅是人类文明的优秀成果，更是我们的根，我们的本，我们的血液，我们的灵魂。

我们的传统文化当然需要我们自己继承，但是，我们也有必要借鉴一下西方文化，他们的亚里士多德，柏拉图，苏格拉底，毕达哥拉斯，阿基米德，欧几里得，荷马，但丁，莎士比亚，牛顿，卢梭，黑格尔，孟德斯鸠可以向全世界推广。我们也可以把我们的周易，老子，孔子，孙子，张衡等优秀人类文明成果跟他们共同分享。

当然，继承传统文化与国学有个取舍问题，比如有人提出要“取其精华，去其糟粕”。

可是，何其难也，因为我们的文化里好多都是“糟粕”与“精华”并存，有时候只好一起吸收。

比如中医问题，理论体系的基础就是“气一元论”，“阴阳学说”，“五行学说”，经常被一些不学无术又别有用心之徒利用，对那些好的药方只能“去医验药”。

可悲的是，很多时候，我们在继承传统时，甚至只留下了“糟粕”却剔除了“精华”，徒留形式不讲心法。

传统文化与国学，我们必需要学。问题的关键在于，怎么学？





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学习传统文化和国学有以下几个原因：

1、21世纪是中国的世纪，世纪各国都在不断的了解中国，特别是中国的传统文化、东方智慧开始风靡世界。

很多国家都开设了孔子学院，学习中国的儒家思想，并应用到各个领域中，《孙子兵法》－－世界最早的军事著作之一更是威震世界。

当世界都认可中国传统文化的时候，作为炎黄子孙的我们不是更该了解自己国家的文化吗？二、中国传统文化主要是哲学思想上的著作，和西方截然相反。

中国传统文化可以帮助大学生树立正确的人生观和价值观，虽然是几千年前的著作，但是人的思想哲学及做人的根本是不会变的，老祖宗几千的文化与思考的积累是最好的人生指南针。

3、我们的祖先在中国传统文化与生活相结合后，衍生出很多具有中国特色的文化，如武术、饮食文化。

了解中国传统文化，将会使我们的生活更加丰富多彩，更能理解中国的文化底蕴。

中国大学扩招已经有些年头了，大批的大学毕业生毕业后奔向了社会。他们将成为中国未来社会的中坚力量。这些充满了东方智慧的学子将会把中国带到世界舞台最闪耀的位置。

为了祖国的富强，为了民族的未来，我们必须努力成为有知识，有品德，有作为的新一代建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，而贡献力量！

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因为传统文化与国学是我国劳动人民在长期的生产实贱中行成的文化精髓。它包括政治，经济，思想，道德品质，天文地理等方面的内容记载。学习传统文化不仅是把中华民族优秀的文化精髓继承下来并且发扬光大，而且有利于向世界传播，为中华民族伟大复兴作准备。

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1、学习优秀传统文化有利于修身养德。做人讲人品，为官讲官德。我国传统文化特别倡导修身，强调“为政以德”阅读经典，等于与古代先贤进行心灵上的交流和对话，可以获得思想上的启迪。

这启示我们：只有对私欲进行必要的节制，才能不被其所困、所累、所苦、所害。

2、学习优秀传统文化有利于慎独拒腐。慎独是先贤倡导的一种自我约束方法，也是今天领导干部应具备的基本素质。古人讲“吾日三省吾身”就是说每天要三次反省自己，其实就是要做到慎独。领导干部只有慎独才能慎权，正确对待和行使手中的权力。

这启示我们：领导干部坚持做到慎独，有利于抵御诱惑、防止腐败。

3、学习优秀传统文化有利于成就事业。优秀传统文化倡导的民本、尚公、仁爱、贵和、诚信等优秀品质，能够激励领导干部奋发有为、敬业奉献。优秀传统文化蕴涵着许多智慧，直到今天仍然放射出灿烂的光芒。

这启示我们：以马克思主义为指导，汲取传统文化的智慧，有利于领导干部提高素质，增强干事创业的能力。